Smetana, Suk a Srnka v podání předního cembalisty Mahana Esfahaniho a rozhlasových symfoniků
Hudbu tří rozdílných českých autorů spojil koncert šéfdirigenta Petra Popelky. K orchestru se připojilk vynikající cembalista Mahan Esfahani a v české premiéře uvedl skladbu Standstill, kterou český skladatel Miroslav Srnka napsal na spoluobjednávku SOČRu a orchestru Gürzenich v Kolíně nad Rýnem.
Josef Suk: Pohádka, op. 16
Miroslav Srnka: Standstill pro cembalo a orchestr, česká premiéra na spoluobjednávku SOČRu
Bedřich Smetana (arr. George Szell): Smyčcový kvartet č. 1 e moll „Z mého života“
Petr Popelka dirigent
Mahan Esfahani cembalo
Druhá polovina večera přinese provedení Smetanova proslulého Smyčcového kvartetu č. 1 e moll, zvaného „Z mého života“, který pro symfonický orchestr zinstrumentoval George Szell. Původem maďarský dirigent vedl na přelomu 10. a 20. let orchestr Německého divadla v Praze a později proslul především jako hudební ředitel orchestru v americkém Clevelandu, který pozvedl na světovou úroveň. Ve Spojených státech patřil k propagátorům díla Bedřicha Smetany. V úpravě Smetanova kvartetu dokázal přenést výsostně komorní hudbu do bohatých orchestrálních barev, aniž by se vytratila intimita původního díla.
Související
-
Mozart, Salieri, Vivaldi a rozhlasoví symfonikové. Záznam koncertu z Betlémské kaple
Na programu koncertu rozhlasových symfoniků v Betlémské kapli byla 5. ledna působivá díla Vivaldiho, Mozarta, Salieriho i českého skladatele 20. století Josefa Matěje.
-
U lavice dítě stálo, z plna hrdla křičelo. SOČR nabídl díla inspirovaná Erbenovou Kyticí
Kdo by neznal verše Karla Jaromíra Erbena? Připomenout si je můžete záznamem koncertu hlavního hostujícího dirigenta rozhlasových symfoniků Roberta Jindry.
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka
Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.
